El francés Gustave Le Bon (1841-1931), autor del libro Psicología de las Multitudes , es el padre del estudio de la psicología de masas. Entre otros aspectos, Le Bon analiza el fenómeno del miedo colectivo. Básicamente, su tesis sostiene que este tipo de pánico, con variadas manifestaciones a lo largo de la Historia, es característico de las poblaciones empobrecidas e ignorantes. Se trata de una emoción colectiva e irracional. Esto no quiere decir que no pueda haber causas razonables que lo activen, sino que estas causas no tienen un sustento en la realidad. Es lógico, por ejemplo, que el sufrimiento o la muerte que conlleva la enfermedad generen miedo e incluso que desencadenen el pánico colectivo; lo que es irracional es que se active este pánico sin que exista una base real, verdadera, para ello. ¿Existe una razón para la histeria colectiva en que nos encontramos? ¿Estamos en una situación de emergencia sanitaria que exige recortes drásticos en nuestras libertades y derechos? Si...

"La fórmula es sencilla: crea el problema, infunde todo el temor posible y luego vende la solución . No falla". Son palabras de Pedro Caba, exvicepresidente de la OMS, en 2010, a propósito de la "pandemia" de la gripe A. Por aquella alarmante amenaza, se vendieron en España alrededor de 15 millones de mascarillas, unos 50 millones de envases de desinfectante de manos y guantes de látex... Y el Estado compró vacunas por un valor de 333 millones de euros que luego se demostraron inútiles . En todo el mundo sucedió algo parecido. La OMS anunció que iban a morir al menos 150 millones de personas, la población se alarmó y parecía que se avecinaba el fin del mundo... Todo se desvaneció tras la venta masiva de vacunas. Entonces se habló de la "mafia farmacéutica" y de sus conexiones directas con asesores y miembros de la OMS. ¿Cómo pudo darse un timo a esta escala? Sencillamente, " no interesaba contar la verdad . Estaban en juego cientos de miles de millon...

Durante toda mi adolescencia y juventud -maldición, hace ya varias décadas de eso-, tuve que estar escuchando el mismo idéntico condescendiente sonsonete: "¿Para qué sirven las Letras?". Como mucho, se toleraba que estudiaras Derecho, porque al menos conducía a una profesión "práctica", "útil". Pero estudiar Historia, Filosofía, Filología Hispánica o Clásica... Era una pérdida de tiempo y de dinero para el Estado, que no debería sostener este tipo de estudios "de vía muerta". Se trataba de una altanería muy peligrosa. Las facultades de humanidades se fueron vaciando y algunas carreras incluso han desaparecido de no pocas universidades, volcadas en la técnica, la ciencia, la economía... Los sonados que optamos por el verdadero saber y no por el conocimiento hemos visto derrumbarse el mundo a nuestro alrededor. Pero el mundo, no. Ahora la gente se lleva las manos a la cabeza y se pregunta cómo hemos podido llegar a este totalitarismo cientificista ...

Hay un clásico muy simple de la manipulación informativa del que es experto el Estado. Y funciona de la siguiente manera: si quiero endurecer una normativa para recaudar más dinero, sólo tengo que hacer creer a los ciudadanos que son culpables y lo merecen. Se trata de infundir un sentimiento de culpa patológico: igual que hace el maltratador con su víctima . El caso más recurrente se da en el ámbito de las sanciones de tráfico. Todos sabemos los pingües réditos que obtiene el Estado de este capítulo. Según cifras oficiales publicadas por el BOE el 22 de enero pasado, durante 2020 se recaudó 374.301.167 euros , lo que supone más de un millón de euros al día . ¿Alguno se había creído que la alta cuantía de las multas es una estrategia disuasoria para nuestra seguridad? Nos falta un hervor en el conocimiento del leviatán . Pues bien, para incrementar las sanciones, el poderoso aparato mediático al servicio del Estado lanza tres o cuatro inputs en los telediarios  que demuestran lo i...